terça-feira, 30 de setembro de 2014

12. Cultura do cinema brasileiro - Cultura Brasileira

Filme: Carnaval de Fogo, 1949 
(dirigido por Watson Macedo)


em cena, está Grande Otelo e Oscarito!!!

Romeu e Julieta, obra inglesa de William Shakespeare!!

Humor chanchada ou comédia chanchada!!

*Chanchada: em arte, é o espetáculo ou 
filme em que predomina um humor ingênuo,
 burlesco, de caráter popular.

assim se resume o começo do cinema brasileiro, 
que virou especialista no Improviso, 
um jeitinho brasileiro de ser!!!
Aonde o jogo de cintura se predomina, 
no jeito que brasileiro jogo futebol, ou do ator se expressar!!
Mas acima de tudo, do jeito que o povo vive.


Mas nem tudo é festa, nem tudo é fácil, 
pois este mesmo jeito é o que faz 
(depois de tomarmos 7x1 da Alemanha por exemplo)
entrarmos em depressão profunda!!!

A mistura das Grandes Obras Internacionais
com o jeito único brasileiro,
que faz o nosso cinema ser único, especial e engraçado!!!


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Professor Rubem Barros.

11. Pós-modernidade e o enigma brasileiro - Cultura Brasileira

O jeito que o mundo enxerga o Brasil!!


A globalização levou o "mundo" a se tornar um Brasil. 
Este que foi criado a base da miscigenação!!! 
Nós brasileiros temos um
 "novo" 
modelo a oferecer ao mundo,
 pois o mundo antigo (Europa) não tem mais uma formula certa de como se viver, 
e o mundo novo (E.U.A.) já não é assim tão novo.


Somos imperfeitos e cheio de problemas,  
mas desenvolvemos um jeito/cultura de se misturar, 
dando dinamismo as diferenças... 
diferença essa, 
que nos impede de entrar em guerra!!! 
E sim vivermos em paz!




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Professor Luiz Costa Pereira Júnior

segunda-feira, 29 de setembro de 2014

24. Argumentação (parte 2) - Leitura e Produção de Texto

As palavras escolhidas não devem ser neutras. 
Argumentos se identifica a razão e 
a persuasão se dirige a vontade, ao sentimento.


Persuasão é o ideológico, subjetivo e temporal, suscitando inferências conduzindo a adesão.


Recursos de argumentação:

* Declarações baseadas em provas concretas
* Graus distintos de exigência de comprovação
* Repetição e acumulação de detalhes
* Interrogação
* Subordinação


Declarações que dispensam comprovação:
  •  Declarações que expressam verdades universalmente aceitas;
  •  Declarações que são evidentes por si mesmas;
  •  Declarações que têm o apoio de autoridade intelectual;
  •  Declarações que fogem ao domínio puramente racional.






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Professor Luiz Roberto Dias de Melo.

23. Argumentação (parte 1) - Leitura e Produção de Texto

Tudo aquilo que ressalta ou faz cintilar uma ideia, 
usado para garantir a sustentação de uma conclusão 
com o objetivo de provocar ou aumentar a adesão. 


O argumento é um conjunto de proposições 
(afirmações falsas ou verdadeiras, apenas)
 que apontam para uma única proposição.


Argumentos não são opiniões, 
relatos, descrições, indagações, 
narrativas, explicações ou expressões emotivas.


Possuem: premissa maior e premissa menor. Argumentos são progressivos, de premissas até a conclusão.


Um argumento pode ser logicamente válido, 
mas ter premissas e conclusões falsas se as 
premissas são logicamente aceitáveis, 
mesmo que a informação esteja errada.




Um bom argumento deve ser justificado internamente (sua lógica) e externamente (sua veracidade).






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Professor Luiz Roberto Dias de Melo.

22. Gêneros Textuais: resenha - Leitura e Produção de Texto

Exige conhecimento profundo do assunto e avaliar fatos apresentados.
Expõe e argumenta sobre o tema, apresenta uma avaliação crítica contendo uma tese clara, um ponto de vista defendido. Decompor os argumentos do autor e se posicionar com argumentos sólidos.

 A crítica não deve aparecer apenas depois da síntese da obra. O texto deve ter coerência sem usar conceitos clichês. Deve ter originalidade.



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Professor Luiz Roberto Dias de Melo.

21. Gêneros Textuais: resumo - Leitura e Produção de Texto

É um gênero de síntese. Apresentação concisa dos termos relevantes do texto, uma apresentação sintética e seletiva que ressalta a progressão e articulação das ideias.

Não precisa ser uma imitação ou mesmo uso do mesmo vocabulário, sem cópias ou julgamentos próprios. Deve dispensar a consulta ao texto de base com número reduzido de ideias. Decompor os textos por partes.  Precisa de uma forte capacidade de leitura e compreensão. Generalizar ideias e suprimir informações supérfluas.


Nos parágrafos existem palavras chaves e ideias chaves. Palavras chave são o centro de expansão do parágrafo, pode ser indicado no título do texto. Ideia chave é um enunciado que articula sujeito, verbo e complementos, um enunciado completo e não apenas uma palavra. 






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Professor Luiz Roberto Dias de Melo.

24. Produção e manutenção de blogs - Letramento Digital

Para começar a criar um blog, precisa se escolher as plataformas:

Blogger, WordPress e Uol


Para começar um blog indico o  Blogger!!
Crie uma conta no Gmail.
Entre no Blogger, 
pra facilitar, vou colocar tutoriais do Canal do Youtube: BonsTutoriais:

Aula 1 - Como criar um blog:


Aula 2 - Como postar:


Aula 3- Como alterar o layout:


Espero que este tutoriais tenham ajudado!!
e espero que continuem acessando o 
"Professora Dayane Lemos"




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Professora Maria Cristiane Barbosa Galvão.

23. Blogs como recurso para a disseminação da informação - Letramento Digital

Até agora estudamos que podemos pesquisar conteúdos em artigos científicos, 
livros, mas existem outros meios de disponibilizar o conteúdo, os Blogs!!!


Um blog ou blogue (contração do termo inglês web log, "diário da rede") é um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos, ou posts. Estes são, em geral, organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a temática proposta do blog, podendo ser escritos por um número variável de pessoas, de acordo com a política do blog.
Fonte: Wikipedia

As principais plataformas são (respectivamente): 
 Blogger, WordPress e Uol


Começar um blog é fácil, mas primeiro precisa saber o quais a ferramentas pode-se ter no blog:
  • Conteúdo Temática: os blogs tem um leque muito variável de conteúdo, de física, a poesia, medicina, culinária, etc);
  • Post: Data (que foi escrito), Título (manchete do blog), Conteúdo (texto da mensagem) e rodapé, a mensagem disponibilizada no post pode ser: linguagem verbal escrita, fotografias, videos, etc;
  • Responsável: todo blog tem o seu autor e proprietário, mas este pode convidar um co-autor para escrever alguns post (este aparecerá como autor do post);
  • Etiquetas: são os marcadores, se olharem no canto superior deste blog (Professora Dayane Lemos) irão encontrar: Cultura Brasileira, Leitura e Produção de Texto e Letramento Digital. São os temas do blog separados por assunto;
  • Arquivo Cronológico: são as datas que aconteceram os post, se olharem no canto superior deste blog (Professora Dayane Lemos) irão encontrar: 2014 (ano) e os meses Setembro com alguns post, e  Agosto com outros posts. Em ordem decrescente.
  • Ferramenta de busca: no canto superior esquerdo deste blog (Professora Dayane Lemos) existe a ferramente de busca, colocando uma palavra nesta ferramenta apareceram todos os post que contem está palavra no título.


Assim crie seu blog, e transmita conteúdo inteligente e de boa qualidade ;) !!! 



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Professora Maria Cristiane Barbosa Galvão.

21. Web social e wikis - Letramento Digital

No começo da web (web tradicional) os usuários são 
consumidores de informação, e o custo para 
processamento, armazenamento e rede,
 eram muito alto. Normalmente que produzia conteúdo era pessoas 
especializadas que sabiam lidar com HTML e outras plataformas. 
Com o desenvolvimento da internet estes custos caíram, e
 a liberação de plataformas para facilitar o acesso na web, 
assim começou a ser usadas as Wikis (web social).

Nós temos a Wiki Wiki Web começando em 25 de Março de 1995 
pelo seu inventor, programador Ward Cunningham. 
Depois temos o nascimento do Blogger em 1999, 
este foi comprado pelo o Google em 2003. 
E as redes socias começando pelo MySpace 2003, 
Orkut 2004 (a 2 dois foi cancelado),
Facebook 2004 e Twitter 2006.

As Wikis e Redes Sociais foram criadas para tornar
a forma de publicação maís fácil.
As Wikis tem um formato que proporciona a qualquer 
usuários alterar o seu conteúdo, e assim as páginas da Wikis
são considerados "trabalho em andamento".

Algumas Wikis:


Mas CUIDADO as Wikis tem registro e construção colaborativa de conteúdo. 
Facilidade de modificação por usuários pode levar as batalhas de informação.
Web Social o usuário é o autor.


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Professora Ivan Luiz Marques Ricarte.

terça-feira, 23 de setembro de 2014

5. Compreensão escrita: Sites, Dicionários, Tradutores, Ferramentas - Inglês

Respostas do Exercício proposta na atividade:

1º Child (a) Kid

2º Extraordinary (b) exceptional

3º Obtained  (c) earned

4º Research Papers (a) research articles

5º  Unknown  (d) undiscovered

6º Completed  (a) concluded

7º Awarded (a) granted

8º Prestigious (c) illustrious

9º Applications (a) utilizations

10º Dedication (b) devotion





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e Resoluções das Atividades Propostas
Professora Simone Telles Martins Ramos.

10. A cultura literária - Cultura Brasileira

Está é, uma realidade?

muitos acreditam que não, pois antes a media de leitura nacional 
no começo do século era 2 livros por ano,
 mas agora são quase 5 livros!! 


Mas qual a qualidade deste livros?

Qual a diversidade desses livros?

enquanto lemos auto-ajuda, best sellers,
 estamos perdendo a diversidade da cultura "Brasileira"!!

e você quantos livros já leu em 2014???


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Professor Luiz Costa Pereira Júnior

segunda-feira, 22 de setembro de 2014

20. Repertório e leitura - Leitura e Produção de Texto

Repertório pode ser relacionado a um conjunto de conhecimento.

A linguagem é um processo interação cuja compreensão do que o autor quer passar depende do conhecimento do leitor. O conhecimento é organizado a partir de estruturas pré-existentes.

Categorias de modelos cognitivos:

Frames: conjuntos de conhecimentos armazenados sem ordenação entre eles.
Esquemas: armazenados em sequência causal ou temporal.
Planos: conhecimentos sob o modo de agir para alcançar certo objetivo.
Scripts: conhecimentos estereotipados.
Superestruturas ou esquemas textuais: conhecimento sobre diversos gêneros textuais.

Conhecimentos:

Conhecimento linguístico: vocabulário, regras gramaticais, mecanismos sintáticos.
Conhecimento textual: conjunto de noções sobre um tipo textual.

Conhecimento do mundo: condição essencial, intertextualidade (diálogo entre textos, um faz referência ao outro), conjunto de características que fazem com que um texto tenha sentido.





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Professor Luiz Roberto Dias de Melo.

19. A montagem do texto - Leitura e Produção de Texto

A ordem se segue em:

- definição do tema, extensão, público-alvo e nível de linguagem;
-coleta de ideia;
-seleção e organização de ideias;
-montagem da estrutura de tópicos;
-redação;
-eventual reordenação e adequação dos elementos;
-atribuição de títulos e subdivisões;

-releitura, reescrita e revisão.






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Professor Aldo Luiz Bizzocchi.

17. A estrutura do parágrafo e do texto - Leitura e Produção de Texto

Parágrafo: possui tópico frasal e desenvolvimento:

Tópico frasal: é a frase mais importante, o tema do parágrafo, anuncia o assunto.
Desenvolvimento: Frases principais de desenvolvimento (desenvolvem diretamente o tópico frasal). Frases secundárias de desenvolvimento (desenvolve o tópico frasal indiretamente).

Um parágrafo apresenta o tópico frasal 
e o desenvolvimento, 
com conclusão opcional, 
sendo um resumo do parágrafo.

O texto é o desenvolvimento em parágrafos de um tema pré-definido, com o seguinte formato:

Introdução - apresenta o tema ao leitor.
Desenvolvimento - dividido em tópicos, discute e apresenta informações sobre o tema.

Conclusão - resume os argumentos e dá uma posição sobre o tema.




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Professor Aldo Luiz Bizzocchi.

20. Planilhas avançadas - Letramento Digital

Estudamos Excel na última aula!!


Como fazer uma planilha + funções básicas!!!


Agora vamos apronfundar mais algumas informações!!
Veja este Tutorial:


Tem mais alguma dúvida??
procure o youtube, lá existem vários tutorias iguais a este!!  #ficadica 
até a próxima!! 



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Professora Ivan Luiz Marques Ricarte.

19. Planilhas - Letramento Digital

                         

Já ouviu falar em Excel?? Planilha?? 
Sabe como utilizar este querido programa???
Não?? 
então segue um tutorial!! e boa sorte!! ;) 




Aprendeu?? espero que sim!! até a próxima aula...




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Professora Ivan Luiz Marques Ricarte.

18. A elaboração de apresentações apoiadas por software e o metadiscurso visual - Letramento Digital

PLANEJAMENTO da apresentação

O metadiscurso Visual segundo Kumpf. (2000)

  • Primeira Impressão: o público-alvo se identificará ou não com sua apresentação;
  • Consistência Visual: o emprego de um único estilo na apresentação e os elementos tem que ter uma função pré-definida;
  • Peso: qual a quantidade de informação? e quantos slides usará para passar essa informação? Sintetizar informações é melhor caminho;
  • Convenções: expectativas do público-alvo sobre a aparência e conteúdo; 
  • Blocos Visuais: uniformidade, consistência em títulos e textos;
  • Quebras Visuais: um conteúdo textual extenso, deve-se dividir este texto em vários slides;
  • Esqueleto Externo: Sumário (geralmente no 2º slide da apresentação) conteúdo sintético da apresentação, Numeração de Slide, Seu Nome e Instituição (para as pessoas que chegam atrasadas saber a quantidade de conteúdo que já foi apresentado por exemplo), Endentação de parágrafo (recuo na apresentação) e Marcadores de partes (apresentações longas);
  • Custo/Valor da mensagem: compreender a apresentação pode ser interferido pela estética (um conteúdo bom pode ser mal interpretado por falta de estética), sobriedade sempre;
  • Atração Visual: a primeira impressão é importante, mas os outros slides devem manter um padrão de qualidade para que a atração continue até o fim da apresentação;
  • Interpretação de Ajuda Visuais: utilizar elementos como fotografia, gráficos e vídeos não significa abandonar a explicação do conteúdo;
  • Estilo de fontes de caracteres: ajuda o público-alvo a classificar apresentação: serial ou irrelevante.
  • Conteúdo: deve conter toda informação para que haja compreensão do tema abordado;
  • Linguagem: Clara (deve-se pensar qual o público-alvo), Concisa (frases resumidas) e Cortês (não use palavrões ou algo que possa afetar negativamente o público-alvo).

Caso sua apresentação seja de um 
trabalho acadêmico ou cientifico, tcc, tese mestrado ou doutorado, 
segue a organização do conteúdo para apresentação mais especifico:



Boa apresentação!!



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Professora Maria Cristiane Barbosa Galvão.

17. Softwares para a elaboração de apresentações - Letramento Digital

Apresentação de slides é uma ferramenta importante, usada por alunos, professores e profissionais, em salas de aula, eventos ou conferências. Precisa de uso de software o mais conhecido é o power point. 
Criar uma apresentação é mais fácil do que se pensa ;) :

  • Apresentação em Branco: cria-se apresentação manualmente e altera fundos, letras e elementos (fotografia, vídeos, mapas, gráficos);
  • Modelos Básico: Já vem com algumas alterações prontas (fundos, cor e tipo de letra) precisa só introduzir e editar o texto, editar parágrafo, acrescentar formas e o organizar os elementos do slide;
                         *Em uma apresentação pode haver vários Estilos (não misture muitos tipos de slide na apresentação, para não causar ruido visual.
  • Design: Fora o estilo, pode-se alterar o design da apresentação;
  • Transições: o momento que passa de um slide para outro slide (com ou sem efeito);
  • Animações: são usadas com os efeitos e nos elementos que compõe o slide e apresentação;

                          *Personalizar apresentação para que uma apresentação de 140 slides pode ser cortada (oculta) para aparecer poucos slides e assim utilizar a mesma apresentação em várias palestras.
  • Revisão: verificar a ortografia e adicionar comentários de correção por exemplo.
  • Exibição: ver como apresentação publica está ficando (adicionar anotações sobre o assunto que será apresentado, importante lembrar que estes comentários são para o planejamento e não para apresentação pública);
  • Slide Mestre: pode-se editar, alterar fonte e fundo, uma vez só;
  • Salvar: existem várias formas de salvar a apresentação, podendo até enviar por email.

Importante lembrar alguns cuidados:
  1. Utilizar fundo branco e letra petra ou Azul ou vice versa (fundo azul ou preto e letra branca), é uma boa saída para não correr o risco do projetor se de má qualidade, e assim danificar a apresentação. 
  2. Cores chamativas não devem ser usadas nem nas letras ou fundos.
  3. Espaçamento entre linhas e títulos.
  4. Slide com poucas linhas.
  5. Fonte Arial, Calibri e Verdana são as melhores.
  6. Lista de numeração, tem que ser usada apenas quando a ordem da leitura é relevante.
  7. Cores e sombras devem ser evitadas, se usar use com moderação.
  8. Margens são importantes, pois se a tela estiver um pouco fora do local ideal, não perdera parte das letras ou dos elementos.
                               *Mas esteja preparado, caso acabe a energia ou equipamento falhe, 
o total domínio sobre o assunto não te deixará a merce. 


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Professora Maria Cristiane Barbosa Galvão.

terça-feira, 16 de setembro de 2014

4. Compreensão Escrita: Scanning - Inglês

Respostas do Exercício proposta na atividade:


1. Qual é a fonte do texto (onde ele foi publicado)?
The New York Times.

2. Quem escreveu o texto?
Daniel M Gold

3. Quando o texto foi publicado?
March 13, 2014.

4. Qual é o título do filme?
Título: Xingu.

5. Qual é o nome do diretor do filme?
Diretor: Cao Hamburger.

6. Qual é o nome dos três irmãos Villas Bôas?
Os três irmãos são: Orlando, Claudio e Leonardo

7. Qual é o nome da tribo de índios que eles encontraram?
Tribo chama-se Xavante.

8. Quando foi criado o Parque Nacional do Xingu?
Parque Nacional do Xingu foi criado em 1961

9. Que língua os atores nativos falam no filme?
O idioma falado é o Tupi.

10. Onde o filme foi rodado?
O filme foi rodado no Parque Nacional do Xingu.



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e Resoluções das Atividades Propostas
Professora Rosinda de Castro Guerra Ramos.

8: As artes plásticas no Brasil - Cultura Brasileira

"Há duas espécies de artistas. 
Uma composta dos que vêem normalmente 
as coisas e em conseqüência disso fazem arte pura, 
guardando os eternos rirmos da vida, 
e adotados para a concretização das emoções estéticas, 
os processos clássicos dos grandes mestres.
(...)
 A outra espécie é formada pelos que 
vêem anormalmente a natureza, 
e interpretam-na à luz de teorias efêmeras,
 sob a sugestão estrábica de escolas rebeldes, 
surgidas cá e lá como furúnculos da cultura excessiva. 
São produtos de cansaço e do sadismo 
de todos os períodos de decadência: 
são frutos de fins de estação, bichados ao nascedouro. 
Estrelas cadentes, brilham um instante, 
as mais das vezes com a luz de escândalo, 
e somem-se logo nas trevas do esquecimento. 
Embora eles se dêem como novos precursores
 duma arte a ir, 
nada é mais velho de que 
a arte anormal ou teratológica:
 nasceu com a paranóia e com a mistificação."
Texto Monteiro Lobato


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Professor Camila Ploennes.

segunda-feira, 15 de setembro de 2014

16. A estrutura da língua - Leitura e Produção de Texto

A língua respeita o princípio da hierarquia, que é um conjunto de relações entre coordenação e subordinação.
Fonemas se unem para formar sílabas, morfemas se unem para formar palavras, palavras se unem para formar sintagmas, sintagmas se unem para formar orações, orações se unem para formar períodos, períodos se unem para formas parágrafos e parágrafos se unem para formas um texto.
Sintagmas: é uma sequência de palavras constituídas por uma palavra núcleo e seus adjuntos.
Sintagma nominal: núcleo é um substantivo.
Sintagma verbal: núcleo é um verbo.

Orações coordenadas são autônomas entre si e as orações subordinadas dependem de uma oração principal.


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Professor Aldo Luiz Bizzocchi.

15. Propriedades do texto - Leitura e Produção de Texto

Uma sequência de palavras, frases, que façam sentido.
Coesão: assegura uma ligação linguística significativa dos elementos que ocorrem. Está ligado a desencadeamento linear da estrutura de superfície. Conexão entre as diferentes partes (aspectos sintáticos) .
Coerência: interação entre os elementos cognitivos apresentados pelo texto. Está ligado a um sentido profundo. Capacidade de um texto de funcionar como unidade (de natureza semântica). Relação entre o texto e o contexto.
Um discurso tem informações já conhecidas (tema ou tópico) pelo emissor e receptor, trazendo uma nova informação (rema ou comentário ) ao receptor.
Progressão temática é o constante movimento de tema a rema, que é uma condição básica da existência do texto.
Texto profluente: informatividade
Texto redundante: fixação do  tema

Todo texto é parcialmente profluente e redundante. 




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Professor Aldo Luiz Bizzocchi.

16. Dos softwares para a produção e edição de textos aos softwares detectores de plágio - Letramento Digtal

O aluno na escola aprende que quando se faz um trabalho/texto acadêmico deve-se pesquisar o texto, copiar (crtl C), colar (crtl V), formatar, salvar e enviar. 
Assim nasce o plágio. 
Pouco se fala sobre as referências que se usou para a produção de texto. 
Quando este aluno chega na Universidade, continua o vicio. 

"O plágio é o ato de assinar ou apresentar uma obra intelectual de qualquer natureza (texto, música, obra pictórica, fotografia, obra audiovisual, etc) contendo partes de uma obra que pertença a outra pessoa sem colocar os créditos para o autor original. No acto de plágio, o plagiador apropria-se indevidamente da obra intelectual de outra pessoa, assumindo a autoria da mesma."
Fonte: Wikipédia

Poucos alunos sabem que existem "Software detectores de plágio".  No Brasil o mais conhecido é:


Neste programa (pago) o professor insere o arquivo enviado pelo aluno, faz upload para o software:


 Demora alguns minutos e o programa analisa:

(nesta analise, demostrou que 53.41% das expressões foram encontradas em sites e outros artigos)

"PLÁGIO"

O professor informa ao aluno, e este geralmente fica envergonhado, pede desculpa. Mas existem consequências mais severas:
  • Reprovação: da disciplina ou curso;
  • Desligamente: da disciplina ou curso;
  • Retratação Pública: quando o artigo já foi públicado, pede se desculpa publica.
  • Perda da Reputação: do autor, orientador e equipe;
  • Processo Ético: dependendo da profissão, pode ser processo por uma equipe de colegas;
  • Processado Jurídico: levando a uma punição mais severa.
Pode-se usar a ideia de outros autores, mas quando utilizar deve-se fazer referência dos mesmos no texto do trabalho e nas referências.

Uma dica é conhecer a ABNT - Associação Brasileira Normas Técnicas  



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Professora Maria Cristiane Barbosa Galvão.

15. Usos adequados e inadequados dos softwares para a produção e edição de textos - Letramento Digital

Na produção de um texto, utilizamos o editor de texto. Quando o trabalho (texto) está terminado o próximo passo é a formatação. Segue algumas dicas importantes para lembrarmos na formatação: 

  • Configuração de Margens: A margem não pode ser larga nem fina, o ideal é um espaço para que o seu leitor segure a pagina e os dedos não esteja em cima do texto.
  • Fontes: Devem ser sóbrias. Recomenda-se  "Times Nem Roman", pois ela contem serifa ( Z M  essas pontos/riscos no final das letras) e facilitam a leitura. Ou pode se usar fonte Arial , por não conter a serifa recomenda-se usar em textos menores. Em fonte ainda, podemos destacar o uso de 1 fonte só para todo o texto acadêmico, facilitando assim a leitura. Não usar simultaneamente B I U (respectivamente negrito, itálico e sublinhado), o uso do sublinhado deve ser par uso em uma palavra do texto apenas. Não deve se usar fonte grande (por exemplo 16 e 18) para texto, só porque o professor pediu um trabalho de 10 paginas. Ou usar fonte pequena (por exemplo 8) só porque seu texto é maio do que as mesmas 10 paginas. O correto é usar fonte normal (por exemplo 12).
  • Espaçamento: O ideal é usar um espaçamento entre as palavras, Existe uma ferramenta que mostra o espaço oculto (formatação oculta) >>> . Com esse recurso conseguimos verificar se algum excesso de espaçamento. 
  • Parágrafo:  Para que o parágrafo seja homogêneo pode se usar, paragrafo indentação ou espaço entre parágrafos. Reduzir espaçamento entre caracteres ou condensação de caracteres, pode auxiliar em deixar o parágrafo mais uniforme. Existe outro recurso em que o parágrafo Título por exemplo, fica grudado ao parágrafo texto.
  •  Estilos: Para não formatar manualmente um texto, pode-se limpar a formatação (outro recurso do word) e colocar um "Estilo" para cada titulo, subtitulo e texto. Facilitando assim a formatação de texto, pois o estilo toda vez que se altera alguma formatação de um "Estilo", outras partes do texto que são iguais, são alteradas também. E ainda ganha o bônus de criar o Sumário automaticamente.
  • Paginação: Não colocar o número 1 na capa é uma tarefa difícil (quase impossível rs). Por isso o uso de sessões é importante. Se colocarmos a capa como sessão 1 e o restante do texto como sessão 2, podemos alterar a numeração, cabeçalho e rodapé.
E caso ainda formatar um texto seja muito dificil, não se esqueças dos "Modelos" que o word e alguns sites fornecem assim só precisamos alterar o texto, a formatação já está pronta.



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Professora Maria Cristiane Barbosa Galvão.

13. Software para a produção e edição de texto e suas funcionalidades básicas - Letramento Digital

Existem alguns software para a produção de texto, mas sem duvida o mais usado é o Word...


...nele criamos/produzimos texto para trabalho, apresentações, artigos científicos. 
O domínio deste programa é fundamental hoje para alunos e professores.
Existem algumas perdulariedades de como podemos criar um texto corporativo entre alunos e professores, e vice-versa. Colocarmos comentários, compartilhar o arquivo para acrescentar conteúdo  Mas sem dúvida pra muitos, fazer o sumário é uma das partes mais difíceis!
Por isso separei uma tutorial ensinando como fazer sumário:

    
Fonte: Nixon Raphael Lunnys

Espero que tenha ajudado.


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Professora Maria Cristiane Barbosa Galvão.

terça-feira, 9 de setembro de 2014

3. Compreensão Escrita: Skimming - Inglês

Respostas do Exercício proposta na atividade:


Atividade 1:

1º (c) Information leaflet

2º  (b) Librarian users

3º (d) Information about some of the resources you can borrow from the library


Atividade 2:

1º (d) The role and use of computers in modern societies

2º
1 – B
2 – D
3 – A
4 – C

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e Resoluções das Atividades Propostas
Professora Rosinda de Castro Guerra Ramos.
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